教育是生命，分數是責任
國中生的個別指導
個人化的學習計畫和老師
讓學習變得有趣
國中生個別指導（數學 /理化精修班）
四點
成績提升系統課程
📘 國一：
-
課程聚焦於國中基礎數學（如有理數、代數式、一次方程式）與理化入門（物質變化、溫度、質量與密度等）。
-
建立正確學習習慣與解題邏輯，防止小學轉換期落差，打好升學基礎。
📘 國二：
-
課程進入圖形幾何、連立方程、函數，搭配理化中的聲音、光、電與基本化學反應。
-
提供「段考衝刺班」，針對校內評量與章節弱點做加強練習。
📘 國三：
-
強化會考重點單元與高頻題型，如：數學應用問題、理化實驗判讀與數據運算。
-
每月進行模擬會考與試題講解，準備會考總複習，提升解題速度與答題策略。
應試技巧與考前衝刺班
📘 國一：
-
教授基本審題技巧與解題步驟，幫助學生掌握選擇與簡答題格式。
-
模擬學校段考題型，協助學生提早適應國中考試節奏。
📘 國二：
-
設計題型分級訓練，強調解題邏輯與時間管理技巧。
-
提供「壓線提分課程」，專門協助中段學生突破瓶頸（如從70分衝刺至85分）。
📘 國三：
-
進行會考專用題型分類訓練，如跨章節綜合題、實驗設計題。
-
模擬歷屆會考試題、各校段考試題庫演練，強化臨場應對能力。
個別化診斷與學習追蹤
📘 國一至國三：
-
每月一次「學力診斷測驗」，快速掌握學生各單元掌握度。
-
提供個人錯題分析報告與訂製化補強計畫，讓老師、學生與家長三方清楚學習進度。
-
安排「一對一解題時間」與學習教練制度，幫助學生養成反思與修正能力。
升學導向班與資優培訓計畫
📘 國一：
-
設立「數理資優培育班」，為未來挑戰數理資優班或科學展做準備。
-
課程內容含數學入門、簡單物理推理與實驗思考。
📘 國二：
-
針對未來會考目標學校（如第一志願、明星高中）做目標分級訓練。
-
增加學校聯合模考題型演練，精準對焦未來升學需求。
📘 國三：
-
設「志願導向衝刺班」：依學生目標制定對應進度與題型訓練。
-
協助填志願與會考成績模擬分析，提供家長升學說明與策略建議。
國中生個別指導（英文寫作精修班）
四點
分階段能力養成
📘 國一：
- 從「單段落」過渡到「多段落」寫作
- 學會開頭句（topic sentence）與細節支撐句（supporting details）
- 掌握基本連接詞 (first, then, because, but, however)
📘 國二：
-
強化文章結構（引言、正文、結論）
-
學會在段落間使用過渡句保持流暢
- 開始嘗試不同文體：敘事文、說明文、比較對照文
📘 國三：
-
精緻化寫作邏輯與論點組織
-
學會整合論點、例證與分析（Point–Example–Explain）
- 熟練正式考試文體（短篇議論文、觀點分析文）
主題情境化學習
📘 國一：
-
主題貼近校園與生活（My school life, My best memory, A funny day）
-
引導從真實經驗開始，漸漸加入想像情節
📘 國二：
-
主題延伸至社會與科技（The influence of smartphones, A day without the Internet）
-
結合生活觀察與簡單評論
📘 國三：
-
主題挑戰抽象與議題性（Should school uniforms be mandatory? The impact of climate change）
-
練習正反雙方論述，增強思辨力
互動與任務導向教學
📘 國一：
- 圖片故事排序（Picture sequence writing）
- 小組完成故事接龍再整合成文章
- 角色扮演寫作（例如假裝自己是某角色寫日記）
📘 國二：
-
資訊整合任務（閱讀兩篇短文後寫摘要）
-
兩人合作寫「對話＋旁白」混合文
- 生活步驟說明挑戰（How to survive a typhoon）
📘 國三：
-
迷你辯論 + 寫出辯論稿
-
改寫同一篇文章為不同立場的觀點
- 模擬考試限時寫作訓練
成長追蹤與成果展示
📘 國一：
-
使用「錯誤追蹤表」記錄常見語法與拼字錯誤
-
每月小測驗檢測句型與段落能力
📘 國二：
-
成立「作品集夾」，收錄各類文體作品並附上老師評語
-
每單元安排一次同儕互評（Peer review）
📘 國三：
-
學期末「模擬考作品集」對照學期初作品，觀察進步幅度
-
安排口頭發表與辯論展示，展現邏輯與說服力
